차곡차곡 쌓아가는 일상

세계 교육이 변하는 이유 이전에는 대학을 졸업하게 되면 대학에 따라 취직이 결정되고 직장은 평생 다니는 개념이었으며, 대학의 수준이 삶의 질을 어느 정도 결정하는 사회 구조였다. 하지만 1980년대~1990년대를 거치면서 이러한 사회적 구조와 법칙이 점차 흔들리기 시작했다. 공교육 시스템에서 교육을 받은 고학력의 젊은이들이 사회에서 적응 혹은 성공하지 못하게 되자 많은 나라들은 교육이 변화해야 할 필요성을 느끼게 되고 여러 방안을 논의했다. 1997년 OECD는 데세코 프로젝트를 발표하게 된다. 데세코 프로젝트는 미래 사회에서 개인이 반드시 갖춰야 하는 3대 역량의 범주를 정의하고 있다. 3대 역량은 바로 '도구의 지적 활용', '사회적 상호작용', '자율적 행동'이 그것이다. 데세코(DeSeCo) 3대..

교육 심리학의 새로운 변화, 긍정 심리학 20세기 심리학은 근대사회의 인간이 가진 이성적 믿음을 완전히 뒤엎는 지그문트 프로이드의 영향을 받아 불안, 우울, 스트레스 등 마음의 부정적인 면에 몰입하는 경향이 있었다. 심리적인 질병을 치유하는 데 1차적인 목적을 두고, 문제점을 찾고 해결하는 데 초점을 맞추고 있었던 것이다. 21세기에 들어와서 심리학에는 새로운 바람이 불기 시작했다. 마틴 샐리그만 박사를 필두로 하는 현대 심리학은 새로운 시각으로 인간의 심리에 접근하고 있다. 긍정 심리학이라고도 불리는 이 심리학은 마음의 밝은 면을 규명해서 인간 행복의 실체를 찾는 것에 목표를 두고 있다. 지금까지 심리학이 외부에서 발병의 원인을 찾아 문제점을 해결하려고 했다면 긍정심리학에서는 인간의 내면을 그대로 들여..

5세, 6세 아이 교육학 그리고 양육 24개월부터 시작된 자아 형성이 다섯살이 넘어가면서 거의 완성된다. 그래서 이때 아이들은 여자 아이로서 혹은 남자아이로서 안정된 자아상을 가지고 있다. 아이들은 자아상을 더욱 굳건히 하기 위해 누가 봐도 성별을 알 수 있는 놀이를 좋아한다. 남자아이들은 자동차나 로봇 공룡 장난감을 고르고, 블루 계열을 좋아한다. 여자아이들은 공주에 사로잡혀서 드레스를 사달라고 조르기도 하고 분홍색 옷만 입으려고 한다. 공주 놀이를 많이 하기도 한다. 감정을 조절할 수 있게 된다. 5, 6세가 되면 아이들의 머리는 무척 좋아진다. 그래서 자신이 원하는 바가 이뤄지지 않아도 화내거나 떼쓰는 대신에 말로 양육자를 설득하려고 한다. 감정을 이성적으로 조절할 수 있는 능력이 생기게 된 것이다..